今天马超体育新闻网就给我们广大朋友来聊聊体育学必背知识点,以下关于的观点希望能帮助到您找到想要的体育知识。

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• 1、提问1：体育学必背知识点考研难度解析：体育学专业好考吗考哪些内容呢？
• 2、提问2：体育学必背知识点北京体育大学课程与教学论考研经验分享？
• 3、提问3：体育学必背知识点体育院校运动生理学的复习重点

提问1：体育学必背知识点考研难度解析：体育学专业好考吗考哪些内容呢？

最佳答案考研已经步入了中间阶段，你的考研专业选择的怎么样呢？考研专业的选择需要考虑诸多因素，譬如：考试科目、就业前景、考试难易程度等。猎考考研给大家整理了一些考试需要用到的资料及建议，希望对大家有所帮助。

1、体育学专业是做什么的

体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变;应设置的学科;各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。

2、体育学专业考研考什么

101思想政治理论、201英语一、专业课一、专业课二

英语备考词汇语法长难句阅读完型翻译新题型作文历年考题英语大纲政治备考马原毛中特近现代史纲要思修与法基时事素材政治大纲体育学考研知识点体育概论运动训练学运动生理学学校体育学

3、体育学专业需要考多少分

考研分数不仅仅是要满足最低标准，如果要论考多少分就很保险，那这个数字还真无法确定，原因有二：

一是该院校是什么层级的，是自命题院校/985/211/普通一本

二是今年该院校报考该专业的人数多与少，今年考试题目的难度怎么样，今年是否为该校第一次招生该专业.

下面是近几年该专业国家线，即考取研究生的最低准入门槛：

教育学学硕（体育学专业）总分线

教育学学硕（体育学专业）单科分数

单科A类考生B类考生年份单科

(满分=100)单科

(满分>100)单科

(满分=100)单科

(满分>100)202135105329620203510532962019351053296201834102319320173410231934、体育学专业可以报考哪些院校呢？

招生单位所在地自划线院校(10003)清华大学(11)北京市是(10027)北京师范大学(11)北京市是(10029)首都体育学院(11)北京市点击查看：更多体育学专业报考院校>>>5、体育学专业就业前景如何？

体育学专业毕业生主要从事以下几方面的工作：

体育教育专业是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育，体教专业的学生毕业后一般是去中小学担任体育老师，但这并不是唯一的出路。除了体育老师外，体育专业的学生还可以从事健身指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销以及体育管理者等职位。

考研专业【学硕+专硕】难度分析哲学类经济学类法学类教育学类文学类历史学类理学类工学类农学类医学类军事学类管理学类艺术学类就是猎考考研小编整理的“考研难度解析：体育学专业好考吗考哪些内容呢”相关内容，希望对大家有所帮助，预祝大家能考上理想的院校。如果您想了解更多的考研知识，欢迎关注猎考考研指南频道。

考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

提问2：体育学必背知识点北京体育大学课程与教学论考研经验分享？

最佳答案北京体育大学课程与教学论考研经验分享

择校

万事开头难，考研的择校和选专业作为备战考研的第一步，是让很多学生纠结和头疼的事情，很多学生在院校和专业之间犹豫不决，我想说的是：一定要尽早确定，尽量不要中途更改（我是在考验当年6月份前决定的）。因为不同的学校和专业，考试的科目、参考书的版本以及考试大纲都是不同的，尽早确定学校专业，针对学校大纲有侧重点的复习，是提高复习效率的关键。我选择北京体育大学的原因，是因为北京体育大学是我国体育人的最高学府，是体育类院校当中唯一的211大学，也是双一流大学，唯一一所国家体育总局直属的高校。在北京体育大学，拥有全国最顶尖的运动科学实验设备、全国最多的体育博导、各个运动项目顶尖实践人才以及学术人才，在这里，你可能会与奥运冠军同上一节课，国家队教练可能就是你的老师，你能接触到国内体育届最顶尖的资源。正是这样的北体大，让我无比的向往，让我更加确定考北体大决心。当然，在你要选择考北体大时，身边一定会有人说太难，压分等等打击的话语，但是作为一名已经上岸的人来说，相比于其他院校院校，确实有一定难度，但只要能够用心复习，踏实准备，这样的难度一定不会成为问题。

专业详情：

关于备考期长，我从去年三月就开始备考，到最后拟录取已有一年之久。一路上还好没放弃，幸得指路人，终得圆满。下面我将开始介绍我的备考方法和一点学习心得：

政治

相信大家和我一样，去年这个时候对于它还是迷迷糊糊的，你可能看到有同学现在就开始备考政治了，心里有点慌慌的，但，作为一个过来人我想说的是，现在真的还比较早！如果你想早点着手，大可暑假开始。对于政治，去年我是暑假零零碎碎看了一些视频（因为暑假有实习），但真正投入是在九月。

九月开始我就开始看徐涛的视频和肖秀荣的精讲精练。

然后做他的1000题了。这两位的风格各异，但是看视频我强推小涛涛哈哈哈。我当时视频是和精讲精练以及1000题结合一起来的，一天一章，到后面可以加快，一天看两章，因为我不是学习突进型的，所以整个九月就只把精讲精练弄完一遍。但真的别急。

到了十月份就可以二刷1000题，这个时候可以只看错题以及相关的知识点了。到了十一月份，就可以开始狂刷选择题了，我当时是买了好几家的选择题，到了考场上发现很多选择题很熟悉，但是因为没来得及复习，很多还是有点不确定的，所以也不要广撒网，还是得做到精练。

到了十二份，肖四肖八就开始上市了，赶紧买抓紧做，建议肖八多看，肖四作死背。今年就有一题是肖八上面的，幸好提前看了几眼，记住了关键字哈哈哈。一般政治跟着肖老或者小涛涛，我感觉就不用太担心了。

放心，政治不必太紧张。政治的话，现在不要着急去买什么，等着康康学姐他们暑期的公开课，会告诉你怎么去复习政治，怎么去买政治资料，如何选择。

英语

因为我一直都比较喜欢学英语，四六级也过了，所以对考研英语也没有太大的恐惧。个人感觉英语是一个持久战，备考每一个阶段不容忽视。

前期：

我去年三月是从记单词开始的，单词这方面比较推荐朱伟的恋恋有词，视频两倍速感觉超好哈哈哈。当时也木有着急懂真题，毕竟感觉就那么十多年的题目，不想一开始就浪费了，所以先做了几套模拟题热热身。我是到四月初才开始动它的，用的是黄皮书，是从98开始往前做的。当你开始做的时候，你肯定会绝望的，因为一篇文章可能读也读不懂，也可能读懂了但错了忒多。

中期：

暑假刚开始还在实习，所以进度很慢，回到学校后才真正开始投入学习的。这段时间，我开始动手05-14年的阅读，这个时候阅读就要真正认真对待了，也是关键点。我是在暑假才开始看唐迟老师的视频，跟着他的套路走，把句子之前的逻辑弄清楚，各题型的解题方法等反复研究和回顾。做完了一遍后，可以继续二刷，也可以再次跟着视频练练。当时还感觉每天最开心的时光就是搞英语阅读呢。单词也不要落下，恋恋有词刷完一道接着反复刷，单词并不是一时都能记住的，关键在于反复地接触与记忆。总之，不管咋样单词是最基本的，不要忽视它就行了。关于作文，翻译，新题型等，暑假我还未动手。

后期：

九月份开始，政治也开始了，所以英语学习时间也相对木有那么充足了，但还是要学会安排。阅读的话，我继续刷05-14，按照逻辑和题型进行了梳理。这个阶段你会发现你和阅读似乎关系更加亲近一步了，也开始有点上手的感觉，但革命尚未成功啊。到十月份，我开始做15-17年的真题，也来检查之前总结的阅读技巧。后来我把15-17年真题的刷了三遍，18年真题留着考前模拟。关于作文，九月份我就开始了，先看下视频，清楚它分咋样的类型。视频的话，我只看过了王江涛。但是后来我个人觉得他的书不咋地，背作文背得很别扭，就换成了其他的。到最后买了三本作文书，最后认准了何凯文的《写作高分攻略》。

我当时买了它后有种相见恨晚的感觉，里面告诉了一些类型作文的语句和结构套路，大作文小作文都很不错，而且你一读到这些句子，肯定很喜欢，特别想记住它。所以，最后根据自己的喜好，把各种类型的作文都梳理在本子上了。这样背的话，还是比较容易的。当然，身边有些研友直接背王江涛的20篇作文，也觉得还不错，这个还是看个人习惯。梳理完后就是作死地背，外加自己模拟啦，要记着掐时间。关于新题型和翻译，大概十月份开始的，因为当时觉得翻译挺难得分，所以就只是看了些视频，偶尔做一下真题。但新题型就要重视了，我也是十月份才真正重视，可惜地是之前稀里糊涂地做了一遍，感觉有点浪费真题了。

而且新题型就几年，很宝贵，得好好珍惜啊。难度上来看，总体不是很难，但近年来的新题型没有之前地简单，还是得上心。视频的话，我是跟着新东方的王晟，虽然他在视频里讲得非常容易，但是还是得领会了套路才能上手。新题型做了一遍就反复刷，熟悉套路就行了。对于完形填空，个人感觉分值不大，只做了近几年的真题，就没有多加练习了。还有单词，这个时候可以着重记忆真题里出现的单词。

621教育学基础综合考研初试参考书

王道俊《教育学原理》（2013版）

孙培青《中国教育史》

张斌贤《外国教育史》（2015年第2版）

张大均《教育心理学》

阶段任务

跟随基础班进行第一轮复习，在老师的学习方法与学习重点的引导下，系统阅读主要参考书1-2遍，初步理解、掌握教育学的一些基础知识，要把听课、自学、做题结合起来，这样才能更好的进行课程的复习。

任务分解：

复习过程中，要本着认真的态度去看书，第一遍一定要把知识的范围扩大、复习全面一些，因为那时还没有出大纲，你不能确定哪个点是考点，而且大纲出来以后点也会很多，同样会存在不确定性，所以全面是一个基础。

(一)教育学原理

对于教育学原理，要掌握教育学原理的几个梗概和要点：教育基本原理、课程与教学论、德育论，师生关系论。教育学原理在考研中占了很大的一个比重，出题的点比较多，而且教育学原理的考题越来越灵活，实践应用性越来越强，所以在复习的过程中，一定要理解书中的定义和理论，并学会用理论来分析现实，因此也要多注意教育实践的热点和难点，重视现在教育研究中的热点和难点。

在基础阶段的复习过程中，可能还没有大纲的指导和牵引，但是要尽量对上述几个要点进行全面的掌握，弄清楚教育学基本原理包括教育学概述、教育及其产生与发展、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度等几个方面，再次基本框架的基础上识记基本的概念性知识：教育的概念、教育起源的主要观点、教育目的的概念等等，当然这些在考试中不一定能够考到，但是依然是我们复习的重点，而且这些都是选择题和简答题的考点，所以要对这些重要的知识点有一个脉络的理解

在这个复习过程中要注意的是，避免知识点的全而没有重点的情况，这就要结合课程的讲解进行有重点的复习，这样可以节省很多的时间，而且对于知识的掌握能够更有轻重缓急。

(二)中外教育史

中外教育史在全国教育学统考的考试中所占的比例是100分，相对来说知识点比较零碎，庞杂，是一门偏重于记忆的学科，而且从历年的考试真题分析中，我们也可以看出，中外教育史偏向于出选择题和简答题，但是每年也都会有一个大题，或是二者的结合，或是单一分出题，所以对这两门学科的复习一定要细心，肯花时间、下功夫。

对中外教育史的复习，在基础阶段要系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件;要了解中外教育史中有哪些重要文献，弄清楚里面有哪些重要的代表性材料。其中中国教育史中要理清古代、近代、现代教育的发展脉络，掌握在每个时代的教育的突出表现和大的变化，以及在每个时代出现的有重要历史地位的人物及其主要观点，比如春秋战国时期的孔孟荀、道墨法的教育流派，现代教育家的教育实践和教育理论，这些都是偏识记的知识点。对于外国教育史，也是从古代、近代、现代三个时间维度来说讲述的，但是由于外国教育史涉及的国家比较多，而且在每个时期都有不同的发展和变化，知识点比较零碎，理解是识记的基础，所以你们在复习的过程中要注重把听老师对重点的讲解，去理解去识记。

(三)教育心理学

教育心理学在考试中必做题占约40分的量，而在选做题中也有一个30分的论述题，所以在复习的过程中也不能忽视，在复习的过程中要重点掌握教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验事实;教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示，因为教育心理学侧重于心理学在教育中的运用，所以对于跨专业的学员有一定的难度，所以在基础阶段要重点掌握一些基础的知识，识记教育心理学的研究对象、教育心理学的研究任务、教育心理学的历史发展，心理发展与教育、学习及其理论解释、学习动机、知识的建构、技能形成、学习策略等问题基本的教育心理学的框架，并在了解基本的逻辑顺序的基础上掌握大的框架下的基础知识和基础概念。

要把学习和听课相结合，通过徐老师的讲解，你可以加深对知识点的理解和掌握，可以解决复习中的难点和疑点，而且可以通过老师的讲解圈点复习的重点，完善自己的复习目标。

(四)教育研究方法

教育研究方法在考研中占有必答题约30分左右，而选答题也有一道大题，与教育心理学共两道题，供学生选择，在选择题中也开始出现教育研究方法的题目，所以在教育研究方法的复习过程中在加强基础知识的学习的同时要进行重点复习。

在基础复习阶段，要了解教育研究的历史、现状与发展趋势，理解教育研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法，掌握教育研究方法的基本知识的脉络，了解教育研究的基本概念、教育研究的选题设计、教育文献检索、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究、教育研究资料的整理和分析、教育研究报告的撰写的内容概要，能够明确每一个点都有哪些下一级的概念和知识体系。

在准备复试过程中，真的是有很多疑问，每天都有各种问题问学姐，也灰常感谢学姐还是很有耐心地回答我的问题。在复试前几天，学姐会组织一次模拟，这次模拟真的很重要。学姐她们和导师待的时间长，熟悉老师的风格，会和你说很多该注意的地方，而且流程和真正面试，也可以直接把她们当成老师，锻炼胆量。

总之，你此时所羡慕并努力为之的样子就是你未来的模样，只要你不要停住脚步，即使是短暂的休憩，但还记住你要去的地方，你都在路上。漫长的备考路程现在回想起来真的有点累，但是还好我没放弃自己。

就是我的考研经历与心得，希望对小伙伴们有所帮助，也祝愿大家能够一战成硕、梦圆师大。

提问3：体育学必背知识点体育院校运动生理学的复习重点

最佳答案运动生理学复习要点

绪论 一.必背概念 新陈代谢、兴奋性、应激性、适应性、体液调节 二.当前生理学的几个研究热点 (热点即考点） 最大摄氧量、个体乳酸阈、运动性疲劳、骨骼肌、高原训练（重点中的重点） 第一章 骨骼肌机能 一.必背概念 动作电位、静息电位、“全或无”现象、 兴奋-收缩耦联、阈强度、运动单位募集、肌电、几个收缩 二.重点问题 1.肌纤维的兴奋-收缩耦联过程. 2.骨骼肌的几种收缩形式及实践中的应用. 3.肌纤维的分类与生理生化特征及在运动实践中的应用.（第六节，必背） 4.肌电的应用（了解）熊开宇老师在研究生课中讲过，还可以与后面的生理指标的运用结合 第二章 血液 一.必背概念 红细胞压积(比容)、内环境、碱储备、渗透压、等渗溶液、假性贫血、运动员血液 二.重点问题 1.血液的作用，防止简答出现意外题 2.血红蛋白在实践中的应用。 A机能评定 B运动选材 C监控运动量 第三章 循环机能 一.必背概念 心动周期、心率、心输出量、射血分数、心指数、心电图、动脉脉搏、心力储备、血压、减压反射、窦性心动徐缓、基础心率、减压反射、窦性心动徐缓、脉搏、运动性心脏肥大、 二.重点问题 1.心肌细胞和骨骼肌细胞收缩的不同特点。 2心输出量的影响因素？ 3.静脉回心血量响因素？ 4.动脉血压的影的影响因素？ 5.运动对心血管系统的影响？（A肌肉运动时血液循环 的变化 B长期的运动训练对心血管系统的影响） 6.脉搏（心率）和血压在运动实践中的应用。(可出综合题） 第四章 呼吸机能 一.必背概念 胸内压、肺通气量、肺泡通气量、肺活量、时间肺活量、最大通气量、通气/血流比值、氧解离曲线、氧脉搏、血氧饱和度、氧利用率 二.重点问题 1.氧解离曲线的特点、影响因素及生理意义。 2.运动时合理呼吸和合理憋气 第五章 物质与能量代谢 一.必背概念 物质代谢、能量代谢、基础代谢（率）、食物热价、氧热价、呼吸商、代谢当量 二.重点问题 1.影响能量代谢的因素有哪些？ 2.三个能源系统的功能特点及结合专项应用。 3.皮肤散热的方式。 第六章 肾脏机能 一.必背概念 运动性蛋白尿、运动性血尿 二.重点问题 1.肾脏在保持酸碱平衡中的作用。（呼吸和血液） 2.运动性蛋白尿形成原因、应用及影响因素 3.运动性血尿形成原因、应用及影响因素。 第七章 内分泌机能 一.必背概念 内分泌、激素、兴奋剂 二.重点问题 1.三大功能轴以及相互作用，尤其是在运动中它们的反应。 第八章 感觉与神经机能 一.必背概念 视力、位觉（前庭感觉）、前庭反射、前庭反射稳定性、本体感觉、肌梭、肌腱、运动神经元池、牵张反射、姿势反射、状态反射、 二.重点问题 1.非条件反射特点及在体育中的运用。[牵张反射、姿势反射（状态反射、翻正反射、旋转运动反射、直线运动反射）] 第九章运动技能 一.必背概念 运动技能、运动动力定型、动作自动化 二.重点问题 1.运动技能的生理本质及形成过程。 2.影响运动技能形成与发展的因素 第十章第十章第十章第十章 有氧、无氧工作能力 一.必背概念 需氧量，摄氧量、氧亏、运动后过量氧耗、最大摄氧量、氧利用率、乳酸阈（个体）、通气阈、有氧（无氧）工作能力、最大氧亏积累、无氧功率 二.重点问题 1.影响运动后过量氧耗的主要原因。 2.最大摄氧量的影响因素及在实践中的应用。 3.乳酸阈的测试原理及在实践中的应用。 4.提高有氧工作能力常用的训练方法。 5.无氧工作能力的生理基础。 6.怎么提高无氧工作能力？ 第十一章身体素质 一.必背概念 身体素质、力量素质、功能性肌肉肥大、RM（最大重复次数）、素质、有氧耐力、无氧耐力、灵敏素质、柔韧素质 二.重点问题 1.影响肌肉力量的生物学因素及训练原则。 2.素质的生理学基础。（尤其是其下属的几个，都是常考点） 3.有氧耐力的生理学基础及怎样提高有氧耐力。 4.无氧耐力的生理学基础及怎样提高无氧耐力。 第十二章 运动过程中人体机能变化规律 一. 必背概念 赛前状态、准备活动、进入工作状态、极点、第二次呼吸、稳定工作状态（真与假）、运动性疲劳、积极性休息、整理活动、恢复过程 二 .重点问题 1.赛前状态的特征、产生的机理及如何调整。 2.准备活动的生理作用和生理机理。 3.极点和第二次呼吸产生的机理、影响因素及克服方法。 4.运动性疲劳产生的机理。 5.恢复过程的一般过程及促进恢复的措施 第十三章 运动训练原则的生理学分析 一.必背概念 适应性、超量恢复（超量补偿） 二.重点问题 1.人体的运动适应性与超量恢复之间的关系 ①解释概念 ②恢复的几个过程（12章内容） ③328面，恢复与结构-机能的重建 ④自由发挥。

第十四章 特殊环境与运动能力 一.必背概念 高原应激、热服习、冷服习 二.重点问题 1.高原应激（初上高原的反应） 表14-2好好看看 2.高原训练的生理学适应。 3.高原训练的要素和训练方法 第十五章 运动机能的生理学评定 一.必背概念 肌电图 二.重点问题 1.运动员的生物学特征（安静状态下、 运动时和恢复期）尤其是与普通人的比较 2.人体机能常用的评定指标与评定方式。 3.适宜运动量的生理学评定。 生理指标检查。 运动员自我感觉及教育学观察。 第十六章 儿童少年生长发育与体育运动 一.必背概念 青春发育期、青春性高血压 二.重点问题 1.儿童少年的解剖生理特点及训练中注意事项。（骨骼、关节、肌肉、血液、呼吸、神经、内分泌、） 2.儿童少年主要身体素质发展特点

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