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导读问题一：小学看的体育知识书04年小学有什么课程答人民教育出版社2004年秋季中小学教材出版目录序号书名每册定价审批号京价（收）字（2001）417-1 全日制普通高级中学教科书（选修...

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1、问题一：小学看的体育知识书04年小学有什么课程
2、问题二：小学看的体育知识书学校体育课程的具体目标有哪些
3、问题三：小学看的体育知识书学校乱订教辅资料承诺书
4、问题四：小学看的体育知识书上饶小学体育有学生用书吗现在

问题一：小学看的体育知识书04年小学有什么课程

答人民教育出版社2004年秋季中小学教材出版目录

序号书名每册定价审批号京价（收）字（2001）417-

1 全日制普通高级中学教科书（选修）生物全一册 8.35 213

2 义务教育课程标准实验教科书思想政治七年级上册 7.05 213

3 义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册 11.85 213

4 义务教育课程标准实验教科书音乐（简谱）七年级上册 4.30 213

5 义务教育课程标准实验教科书音乐（简谱）八年级上册 4.30 213

6 全日制普通高级中学教科书数学第三册(选修I） 4.20 213

7 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第二册上 8.40 213

8 全日制普通高级中学教科书数学第三册(选修Ⅱ） 10.10 213

9 全日制普通高级中学教科书（必修）英语第二册上 14.40 222

10 义务教育课程标准实验教科书音乐（简谱）一年级上册 3.85 222

11 义务教育课程标准实验教科书音乐（简谱）二年级上册 3.85 222

12 义务教育课程标准实验教科书音乐（简谱）九年级上册 4.30 222

13 全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）语文读本第五册 13.70 222

14 义务教育课程标准实验教科书英语（灵通）（供三年级起始用）六年级 7.55 230

15 全日制普通高级中学教科书（必修）语文第三册 7.50 230

16 义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册 6.75 230

17 义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册 7.30 241

18 义务教育课程标准实验教科书思想品德八年级上册 8.40 241

19 全日制普通高级中学（必修）语文读本第三册 11.30 241

20 义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）六年级上册（彩色） 7.05 241

21 义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）六年级上册（黑白） 4.20 241

22 普通高级中学课程标准实验教科书（必修）物理（1） 9.85 244

23 普通高级中学课程标准实验教科书（必修）物理（2） 7.80 244

24 义务教育课程标准实验教科书品德与社会五年级上册 7.25 244

25 义务教育课程标准实验教科书英语（新版）六年级上册（彩色） 7.50 244

26 义务教育课程标准实验教科书音乐（五线谱）四年级上册 4.30 244

27 义务教育课程标准实验教科书音乐（简谱）四年级上册 4.30 244

28 普通高级中学课程标准实验教科书（必修）生物（1）分子与细胞 11.30 244

29 普通高级中学课程标准实验教科书（必修）体育与健康全一册 11.90 244

30 普通高级中学课程标准实验教科书（必修）化学（1） 9.60 244

31 义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）九年级 13.45 244

32 义务教育课程标准实验教科书英语（新版）六年级上册（黑白） 4.40 244

33 普通高中课程标准实验教科书（必修）英语（1） 9.25 246

34 普通高中课程标准实验教科书（必修）英语（2） 9.25 246

35 普通高中课程标准实验教科书（必修）地理（1） 9.25 246

36 普通高中课程标准实验教科书（必修）地理（2） 9.25 246

37 普通高中课程标准实验教科书（必修）地理（3） 9.25 246

38 普通高中课程标准实验教科书（必修）语文（1） 9.55 246

39 普通高中课程标准实验教科书（必修）语文（2） 8.95 246

40 普通高中课程标准实验教科书（必修）数学（A版）（1） 10.00 246

41 普通高中课程标准实验教科书（必修）数学（A版）（2） 11.00 246

42 普通高中课程标准实验教科书（必修）历史（1） 16.00 246

43 普通高中课程标准实验教科书（必修）历史（2） 14.25 246

44 普通高中课程标准实验教科书（必修）化学（2） 9.45 246

45 普通高中课程标准实验教科书美术（必修）美术欣赏 27.80 246

46 普通高中课程标准实验教科书（必修）数学（B版）（1） 10.50 248

47 普通高中课程标准实验教科书（必修）数学（B版）（2） 9.55 248

48 普通高中课程标准实验教科书（必修）生物（2）遗传与进化 11.30 248

49 普通高中课程标准实验教科书（必修）生物（3）稳态与环境 11.30 248

50 普通高中课程标准实验教科书（必修）历史（3） 15.10 248

51 全日制普通高级中学实验课本（必修）写作与说话第二册 3.80 248

52 普通高中课程标准实验教科书篆刻 7.15 253

53 普通高中课程标准实验教科书书法 10.70 253

54 普通高中课程标准实验教科书工艺 10.70 253

55 普通高中课程标准实验教科书绘画 12.85 253

56 普通高中课程标准实验教科书电脑绘画·电脑设计 11.10 253

57 全日制普通高级中学实验课本（必修）文学作品选读上册 8.85 253

58 义务教育课程标准实验教科书美术四年级上册 4.35 253

59 义务教育课程标准实验教科书美术五年级上册 4.35 253

60 义务教育课程标准实验教科书历史与社会我们面对的机遇与挑战九年级（全一册） 13.20 253

61 义务教育课程标准实验教科书英语新起点四年级下册 7.65 253

62 全日制普通高级中学实验课本（必修）文学读本上册 7.55 253

63 普通高中课程标准实验教科书化学选修（4）化学反应原理 5.25 255

64 普通高中课程标准实验教科书化学选修（1）化学与生活 10.35 255

65 义务教育课程标准实验教科书数学七年级下册 12.30 255

66 普通高中课程标准实验教科书必修（1）经济生活 10.40 257

67 普通高中课程标准实验教科书历史选修（1）历史上重大改革回眸 14.25 257

68 普通高中课程标准实验教科书生物选修（1）生物技术实践 7.80 261

69 普通高中课程标准实验教科书生物选修（2）生物科学与社会 9.85 261

70 普通高中课程标准实验教科书物理选修1-1 10.40 261

71 普通高中课程标准实验教科书地理选修（5）自然灾害与防治 7.80 261

72 普通高中课程标准实验教科书地理选修（6）环境保护 8.65 261

73 普通高中课程标准实验教科书生物选修（3）现代生物科技专题 11.30 262

74 普通高中课程标准实验教科书历史选修（5）探索历史的奥秘 13.65 262

75 普通高中课程标准实验教科书英语必修（3） 9.85 263

76 普通高中课程标准实验教科书英语必修（4） 9.55 263

77 普通高中课程标准实验教科书物理选修（2—1） 9.85 263

78 普通高中课程标准实验教科书数学必修4（A版） 11.70 263

79 普通高中课程标准实验教科书数学选修3—4（A版）对称与群 4.90 263

80 普通高中课程标准实验教科书数学必修3（A版） 10.50 264

81 普通高中课程标准实验教科书数学必修5（A版） 8.80 264

82 普通高中课程标准实验教科书数学必修3（B版） 9.55 264

83 普通高中课程标准实验教科书数学必修4（B版） 11.70 264

84 普通高中课程标准实验教科书英语必修5 9.55 264

85 新目标英语八年级上（彩色本） 11.50 237

86 新目标英语八年级上（黑白本） 6.80 237

87 义教课标数学四年级上(彩色本) 5.20 235

88 义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)七年级上（彩色本） 12.35 250

89 义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)七年级上（黑白本） 7.25 250

90 高级中学选修课教材文言文选读第一册（供高中一、二年级选用） 5.15 7

91 高级中学选修课教材文言文选读第二册（供高中三年级选用） 7.25 7

92 高级中学选修课教材数学实用问题（上） 4.20 7

93 高级中学选修课教材数学实用问题（下） 4.20 7

94 高级中学选修课教材一元二次函数与一元二次方程 2.40 7

95 高级中学选修课教材简易逻辑与平面向量 1.85 7

96 高级中学选修课教材化学（试用本） 4.75 7

97 高级中学选修课教材环境教育 3.70 7

98 全日制普通高级中学教科书（试验本）音乐（必修）全一册 8.20 7

99 全日制普高中学教科书（试验本）美术（艺术欣赏）（必修）全一册 14.90 7

100 高级中学选修课教材英语阅读训练第二册（供高二全学年选用） 2.70 7

101 高级中学选修课教材英语阅读训练第三册（供高三全学年选用） 2.90 7

102 高级中学选修课教材英语听力训练（二） 2.20 7

103 高级中学选修课教材英语听力训练（三） 2.15 7

104 高级中学选修课教材科技英语选读 6.70 7

105 全日制普通高级中学教科书（实验本）信息技术（第一册） 8.40 7

106 全日制普通高级中学教科书（实验本）信息技术（第二册） 9.25 7

107 九年义务教育三、四年制初中教科书（实验本）信息技术第一册 7.70 7

108 九年义务教育三、四年制初中教科书（实验本）信息技术第二册 9.00 7

109 九年义务教育小学教科书（实验本）英语第三册 4.40 7

110 全日制普通高级中学教科书思想政治第一册上 5.25 7

111 全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）地理第二册 10.20 7

112 全日制普通高级中学（试验修订本·必修）生物第一册 9.15 14

113 全日制普通高级中学（试验修订本·选修）生物全一册 10.20 14

114 全日制普通高级中学（试用本·必修）思想政治三年级全一册 6.75 14

115 九年义务教育六年制小学教科书英语第一册（供三年级起始用） 5.90 14

116 九年义务教育六年制小学教科书英语第一册（供三年级起始用） 3.50 14

117 义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册 5.90 14

118 义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册 5.05 14

119 义务教育课程标准实验教科书化学九年级上册 10.95 14

120 义务教育课程标准实验教科书生物学七年级上册 9.55 14

121 义务教育课程标准实验教科书中国历史七年级上册 6.55 14

122 义务教育课程标准实验教科书地理七年级上册 7.75 14

123 义务教育课程标准实验教科书美术一年级上册 4.70 14

124 义务教育课程标准实验教科书美术七年级上册 4.35 14

125 义务教育课程标准实验教科书地理八年级上册 7.95 14

126 义务教育课程标准实验教科书生物学八年级上册 7.25 14

127 义务教育课程标准实验教科书音乐（简谱）七年级上册 2.75 14

128 义务教育课程标准实验教科书音乐（五线谱）七年级上册 4.30 14

129 义务教育课程标准实验教科书音乐（简谱）八年级上册 2.75 14

130 义务教育课程标准实验教科书音乐（五线谱）八年级上册 4.30 14

131 义务教育课程标准实验教科书体育与健康七-九年级全一册 10.45 14

132 义务教育课程标准实验教科书美术二年级上册 4.35 14

133 义务教育课程标准实验教科书美术八年级上册 4.70 14

134 义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册 7.30 16

135 义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册 6.55 16

136 义务教育课程标准实验教科书中国历史八年级上册 5.60 16

137 义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册 5.40 21

138 全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）英语第三册 21.25 21

139 义务教育课程标准实验教科书音乐简谱二年级上册 3.35 26

140 义务教育课程标准实验教科书音乐五线谱二年级上册 3.85 26

141 全日制普通高级中学实验课本写作与说话第一册（必修） 4.40 26

142 全日制普通高级中学实验课本（必修）文学读本上册 6.60 26

143 全日制普通高级中学实验课本（必修）文言读本上册 5.60 26

144 全日制普通高级中学（试验修订本·必修）语文第五册 8.90 29

145 全日制普通高级中学（试验修订本·选修）化学第三册 8.15 29

146 全日制普通高级中学实验课本（必修）写作与说话第三册 5.95 29

147 义务教育课程标准实验教科书历史与社会七年级上册 9.80 29

148 义务教育课程标准实验教科书物理九年级 9.90 29

149 义务教育课程标准实验教科书音乐(简谱)一年级上册 3.35 35

150 义务教育课程标准实验教科书音乐(五线谱)一年级上册 3.85 35

151 九年义务教育小学教科书英语（供三年级起始）第三册（黑白） 3.85 40

152 全日制普通高级中学语文实验课本文学作品选读上册 8.75 40

153 义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册 4.65 43

154 全日制普通高级中学语文实验课本文化著作选读上册 5.95 43

155 全日制普通高级中学语文实验课本写作与说话第五册 5.65 43

156 全日制普通高级中学语文实验课本(必修)文化读本上册 6.30 44

157 全日制普通高级中学（试验修订本·必修）语文读本第五册 13.85 48

158 义教课程标准实验教科书物理八年级上册 7.95 48

159 九年义务教育六年制小学教科书新起点英语第一册 5.45 49

160 九年义务教育六年制小学教科书新版小学英语第一册 6.80 49

161 义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级上册 5.70 49

162 灵通少儿英语学生用书第一册 6.80 49

163 灵通少儿英语学生用书第二册 6.80 49

164 义务教育课程标准实验教科书英语新起点一年级上册 5.45 122

165 义务教育课程标准实验教科书英语新起点三年级上册 6.60 122

166 义务教育课程标准实验教科书英语（新版）三年级上册（黑白） 4.05 122

167 义务教育课程标准实验教科书英语（新版）四年级上册（黑白） 4.05 122

168 义务教育课程标准实验教科书英语（新版）三年级上册（彩色） 6.80 122

169 义务教育课程标准实验教科书英语（新版）四年级上册（彩色） 6.80 122

170 义务教育课程标准实验教科书美术三年级上册 4.70 122

171 义务教育课程标准实验教科书美术九年级上册 4.70 122

172 义务教育课程标准实验教科书英语新起点二年级上册 8.90 127

173 义务教育课程标准实验教科书英语 PEP 三年级上册（黑白） 3.70 127

174 义务教育课程标准实验教科书英语 PEP 四年级上册（黑白） 4.05 127

175 义务教育课程标准实验教科书英语 PEP 三年级上册（彩色） 6.15 127

176 义务教育课程标准实验教科书英语 PEP 四年级上册（彩色） 6.80 127

177 义务教育课程标准实验教科书世界历史九年级上册（黑白） 7.35 127

178 义务教育课程标准实验教科书世界历史九年级下册（黑白） 6.30 127

179 义务教育课程标准实验教科书品德与生活一年级上册 5.90 130

180 义务教育课程标准实验教科书英语（灵通）三年级 6.50 130

181 义务教育课程标准实验教科书英语（灵通）四年级 6.50 130

182 义务教育课程标准实验教科书英语（灵通）五年级 7.55 130

183 全日制普通高级中学（试用修订本·必修）思想政治一年级上册 5.35 130

184 全日制普通高级中学（试用修订本·必修）思想政治三年级（全一册） 6.65 130

185 全日制普通高级中学教科书（必修）地理上册 9.95 130

186 全日制普通高级中学教科书（选修）地理第一册 7.85 130

187 全日制普通高级中学教科书（选修）地理第二册 10.20 130

188 全日制普通高级中学教科书（必修）物理第一册 12.50 130

189 全日制普通高级中学教科书（必修）物理第二册 13.65 130

190 全日制普通高级中学教科书（必修加选修）物理第二册 16.40 130

191 全日制普通高级中学教科书（必修加选修）物理第三册 6.95 130

192 全日制普通高级中学教科书（必修）生物第一册 8.90 130

193 全日制普通高级中学教科书（必修）中国近代现代史上册 7.05 130

194 全日制普通高级中学教科书（选修）世界近代现代史上册 8.15 130

195 全日制普通高级中学教科书（必修）化学第一册 12.80 130

196 全日制普通高级中学教科书（必修）化学第二册 12.55 130

197 全日制普通高级中学教科书（必修加选修）化学第二册 16.35 130

198 全日制普通高级中学教科书（必修加选修）化学第三册 7.95 130

199 全日制普通高级中学（试用修订本·必修）思想政治二年级上册 5.85 135

200 义务教育课程标准实验教科书历史与社会八年级上册 8.65 135

201 义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册 5.35 135

202 全日制普通高级中学教科书信息技术（第一册） 8.65 141

203 全日制普通高级中学教科书信息技术（第二册） 9.45 141

204 全日制普通高级中学教科书（必修）语文第一册 7.60 141

205 义务教育课程标准实验教科书语文九年级上册 6.55 141

206 义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册 6.85 141

207 义务教育课程标准实验教科书世界历史九年级上册（彩色本） 10.45 141

208 义务教育课程标准实验教科书世界历史九年级上册（黑白本） 7.35 141

209 全日制普通高级中学教科书（必修）体育与健康第一册 10.10 141

210 全日制普通高级中学教科书（必修）体育与健康第二册 9.90 141

211 全日制普通高级中学教科书（必修）体育与健康第三册 7.60 141

212 全日制普通高级中学教科书（选修）中国古代史全一册 7.50 141

213 义务教育课程标准实验教科书品德与社会四年级上册 6.80 150

214 义务教育课程标准实验教科书品德与生活二年级上册 5.90 150

215 义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）五年级上册（供三年级起始用） 6.80 150

216 全日制普通高级中学教科书（必修）数学第一册上 8.85 150

217 全日制普通高级中学教科书（必修）英语第一册上 15.20 150

218 全日制普通高级中学教科书（必修）艺术欣赏美术全一册 18.00 150

219 全日制普通高级中学教科书（试验本·必修）艺术欣赏音乐全一册 10.60 150

220 全日制普通高级中学（必修）语文读本第一册 10.50 154

221 义务教育课程标准实验教科书英语新起点三年级上册 7.65 154

222 义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）五年级上册（供三年级起始用）（黑白） 4.05 154

223 义务教育课程标准实验教科书英语（新版）五年级上册（供三年级起始用）（彩色） 6.80 154

224 义务教育课程标准实验教科书音乐（简谱）三年级上册 4.10 154

225 义务教育课程标准实验教科书音乐（五线谱）三年级上册 4.10 154

226 义务教育课程标准实验教科书音乐（简谱）九年级上册 2.75 154

227 义务教育课程标准实验教科书音乐（五线谱）九年级上册 4.30 154

228 义务教育课程标准实验教师用书体育五—六年级 7.95 154

229 全日制普通高级中学（必修）语文课本文言读本上册 6.00 157

230 义务教育课程标准实验教科书英语新起点三年级下册 11.95 157

231 义务教育课程标准实验教科书英语（新版）五年级上册（黑白） 4.05 157

232 义务教育课程标准实验教科书思想品德七年级上册 4.20 157

233 全日制普通高级中学语文课本（必修）现代文选读上册 8.90 159

234 全日制普通高级中学语文课本（必修）写作与说话第一册 3.95 159

235 义务教育课程标准实验教科书中国历史八年级上册（彩色） 8.85 159

236 义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）学生用书八年级上册 11.80 163

237 普通高中课程标准实验教科书数学必修3（A版） 10.5 264

238 普通高中课程标准实验教科书数学必修5（A版） 8.8 264

239 普通高中课程标准实验教科书数学必修3（B版） 9.55 264

240 普通高中课程标准实验教科书数学必修5（B版） 11.7 264

241 普通高中课程标准实验教科书英语必修5 9.55 264

242 普通高中课程标准实验教科书数学选修4-5（B版）不等式选讲 7.35 265

243 普通高中课程标准实验教科书物理选修3-1 9.85 265

问题二：小学看的体育知识书学校体育课程的具体目标有哪些

答我国新一轮课程改革，是基于现代教育思想观念，积极倡导教学方式的转变，试图改变长期以来仅仅依靠教科书和学校现有场地器材进行教学的局面，因而对体育课程资源的建设提出了更高的要求。体育课程与体育课程资源的关系就好比鱼和水，没有体育课程资源的广泛支持，体育课程改革就无从谈起，体育课程目标就无法顺利实现。一、多元体育课程目标的确立 1999年党中央、国务院作出了《深化教育改革，全面实施素质教育的决定》，至此，掀起了全国基础教育改革的热潮。体育课的名称改为《体育与健康》课程，制定了体育与健康标准并制定了课程目标、学习领域目标和学习水平目标，从而使体育课程对学生要求更加具体化、明确化。新的体育与健康课程目标：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运用技能；（2）培养积极参与运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。课程目标包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。体育教师面对五个领域的多元目标，如何组织教学，或者说在体育课中如何实现这些目标，这就要求我们的体育工作者针对不同年龄阶段、不同层次的学生挖掘有利于实现各目标领域的课程资源，以不同的课程形式（显性、隐性）和教学手段，完成多目标的课程任务。二、对课程资源的正确认识 1.对课程资源传统认识的误区目前，我国基础教育体育工作者对体育课程资源的认识还比较狭隘。传统的认识认为体育课程资源就是体育教材和现有的场地器材。因为体育教材是根据教学大纲所规定的教学内容，按年级分项编写的各项教材的具体内容和组织教法与要求的教师用书和学生用书。也就是说，只要有了教材，体育教师就知道应该教什么、应该怎么教，有了场地器材，就知道在哪里教、用什么来教；对学生来说，有了体育教材，就知道学什么、应该怎么学。一谈到体育资源的开发和利用，传统的认识就是订购教材，或者编写教材，甚至进口国外教材，这种认识还停留在纸张印刷时代，诚然教材一直以来是我国学校体育的主要课程资源，然而教材绝非是唯一的课程资源，走出课程资源认识的误区，建立对其正确而全面的认识是实现多元课程目标的保障。 2.体育课程资源的概念与分类由于我国对课程资源的研究起步较晚，尤其对体育课程资源的研究较少，在此列举几个有代表性的研究进行分析阐述。徐继承等在《论课程资源及其开发利用》一文中指出，课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于提高学生素质的各种资源。课程资源既是知识、信息和经验的载体，也是课程实施的媒介。课程资源指的是富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总和。吴刚平博士对课程资源的理解具有代表性，他认为广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素；狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源。西南师范大学体育学院的硕士研究生韦颂在其硕士学位论文中套用吴刚平博士对课程资源的定义，对体育课程资源进行了广义和狭义的界定。广义的体育课程资源是指有利于实现体育课程目标的各种因素；狭义的体育课程资源仅指形成体育课程的直接因素来源。体育课程资源有多种分类方法，如按存在方式可分为显性与隐性资源；按空间分布可分为校内与校外资源；按性质可分为自然与社会资源；按存在形态可分为物质形态资源和精神形态资源等，当然各种课程资源的划分并没有绝对的界限，只是为了研究的需要，各资源之间不是对立的，而是交叉的。每一种资源都有其直接和间接的功能与作用，本文突出了课程资源对实现目标的相对直接的作用和效果。至此我们对课程资源以及体育课程资源有了充分的了解和认识，在这里我们使用相对广义的体育课程资源概念，指的是实现体育课程目标的因素来源。三、利用课程资源实现多元体育课程目标的主要途径体育课程目标包括五个学习领域，实际上由两条主线组成，一条是身体活动主线，另一条是健康主线。身体活动主线包括运动参与和运动技能；健康主线包括身体健康、心理健康和社会适应。 1.身体活动主线的主要实现途径要想使学生参与到运动中来，单凭体育教师的力量是不够的，还应注意和开发校内外一切有利于实现体育课程目标的人力资源。在校内应利用班主任、有体育特长的教师、学生和校医等兼任部分体育教育任务，使学生参与到丰富多彩的体育活动中，发挥校内体育特长人士的作用，促进体育课程的深入开展；在校外应该充分利用社区体育指导员、社区体育特长人士和家长的帮助，使学生积极参与到社区体育活动中，并得到家长的支持和督促，以多渠道实现体育参与的课程目标。运动技能的形成主要依靠体育显性课程的教学，显性课程是学校范围内，按照教育目的和学校体育目标，以直接的、外显的方式来实现体育课程目标，体育显性课程以体育科学理论和实践为依托，根据教学需要和不同年龄阶段学生身心发展特点，选择和排列适宜的显性课程资源为教学内容，组织起体育学科体系，保证了全体学生掌握基本的和系统的体育知识、技术和技能，从而达到实现课程目标的目的。 2.健康主线的主要实现途径体育与健康课程的基本理念之一就是坚持健康第一的指导思想，其充分显示了促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平提高为目标，关注学生健康意识和锻炼习惯的养成，强调要将学生的健康贯穿于课程实施的全过程。然而提高学生的健康水平并非一朝一夕和几堂体育课可以实现，它是一个长期而系统的工程。这需要综合利用一切有利于目标实现的体育课程资源。（1）利用隐性课程资源实现健康目标的途径体育隐形课程资源是指以间接、内隐的方式，通过非理性经验如学校和社会风气、师生关系、价值规范、情意表达、思维方式、行为模式等对教学活动施加影响的课程资源。重视体育环境对学生的潜在作用，使学生获得潜移默化的熏陶与感染。体育隐性课程传递给学生的教育经验是广泛的、非理性的、非知识性的，这种影响不仅涉及到认知，而且更主要地涉及到观念、情感、意志、道德、情趣等方面，不仅与生理有关，而且与心理、道德、文化有关。其广泛存在于学校物质与精神文明环境之中，时时处处对受教育者产生影响。体育隐性课程常常以无意识的心理活动机制使学生摄取有关的教育经验，在自然、轻松、愉悦的环境中得到长期熏陶，教育手段具有非强制性，效果持久，它对学生的影响往往触及心灵深处，能使学生留下深刻的记忆，乃至终生难忘，这对学生终身体育意识和锻炼习惯的养成具有持久和深刻的影响。（2）利用体育设施资源实现健康目标的途径体育场地、器材是加强素质教育，提高教学质量，增进学生健康的物质保障。国家已制定了各级各类学校的体育器材设施配置目录，各级学校应加强落实，保证设施资源的合理配置。教育环境中齐全的体育设施配置、体育器械的多功能开发、器材的改进与研制以及场地器材的合理设计与布局都将作为一种信息存储于有形的载体中，受教育者会不自觉地吸收这些信息，接受美的熏陶。（3）利用运动项目资源实现健康目标的途径现有的传统运动项目资源十分丰富，但大多是以竞技为主，为适应和满足中小学的实际需要，各级学校和教师应根据学生的年龄和身心发展情况对运动项目进行改造，简化规则、简化技战术、修改内容、降低难度等，这是课程设计的重要内容，也是教师发挥主导作用的重要方面。对于野外生活、轮滑、休闲体育、瑜珈等新兴的体育项目应根据本地、本校的实际情况加以选用。我国是一个多民族的国家，民族体育文化源远流长，这是体育与健康课程应当大力开发和利用的宝贵资源，如白族的山羊、朝鲜族的荡秋千、蒙古族的摔跤等。实现体育课程目标的可利用资源还很多，如自然地理课程资源、体育信息资源等，在这里不再一一详述。总之，各级学校应充分发挥体育教师的主导作用，利用、改进、挖掘有利于课程目标实现的体育课程资源，落实素质教育精神，增强学生的体质。